Inlandning med somatisk närvaro ärar övergången Vill du öppna ett rum för inlärning, vill du fylla rummet med fakta? Hedy Schleifer, grundare av Encounter-Centered Couples Therapy, brukar säga att vi som ledare, lärare eller processhållare alltid har detta val. Den här inlandningen är ett sätt att erbjuda en sådan öppning. Här får du tillgång till inlandningen ”under, ovan, bakom, sida vid sida, framför” som ljud, video och text. Att inspireras av och använda i pedagogiska, professionella och relationella sammanhang. En somatiskt grundad närvaroövning som inte stannar vid den egna kroppen, utan bjuder in till relation, till rummet, till tiden, till andra och till det som ännu inte har tagit form, det som ligger framför. Denna inlandning följer en lång tradition av att använda då, nu, sen och elementen i somatisk förankring. Ingen skola ”äger” eller har skapat denna form av inlandning, det är en tradition som delats genom årtusenden av mänskligt samskapande och lärande. Här kommer den i en form vi på Psykologi med mera ofta återvänder till. Varför börja med en inlandning? Att inleda ett möte, en arbetsdag eller ett lärandetillfälle med en inlandning och påminnelse om närvaro är inte något som tar tid, utan något som tillför, som öppnar för lärande. Interpersonell neurobiologis forskningsfält visar att vår förmåga att ta in information, tänka kreativt och relatera till andra är starkt beroende av nervsystemets tillstånd. När kroppen får möjlighet att orientera sig i tid, rum och relation, ökar både flexibilitet och emotionell reglering (Siegel, 2020). I The Developing Mind…
Välkommen att skapa inloggning eller logga in för att läsa hela inlägget.
Vi har två nivåer för inloggning, kostnadsfritt PMM-konto samt PMM-medlem. I PMM-medlem ingår även allt som finns för PMM-konto.
Genom att klicka på vardera syns vilka inlägg som ingår. Som PMM-medlem får du även 25% rabatt per medlemsår på en kursanmälan.